作文

主張文を書こう④身近に考えるための『嘘』　緊急事態宣言が解除されました。健康に気をつけながら、また新しい生活を頑張っていきましょう。久々の更新になってしまいましたが、「主張文」についてはこれが最後になります。どうぞよろしくお願いいたします。...

主張文を書こう③大会に参加して思うこと。　書いた主張文を用いて市の弁論大会に出場することがある。大会という名目上、評価や賞が関わってくる。しかし、何事もそうだが作品に優劣をつけるというのは難しいものである。　弁論はさまざまな要素で審査が行わ...

違和感がアイデンティティに　前回の記事で、アイデンティティに関する主張文に対して抱いているジレンマを書いた。しかし、どうしても生徒たちの経験は言語化するとアイデンティティに繋がる。ふとした時に、「日本人ではない」という理由で覚える『違和感』...

「主張文を書こう」①題材選び　中学三年生、一学期の期末に主張文を書く教材がある。我が校では、三年生全員に書かせて、11月の「中学生弁論大会」と「人権作文コンテスト」に送る作品を選抜する。　主張文を書くにあたって、まずは構成から教えていく。「...

「詩を書く」指導方法③「詩を読む」今回は詩が完成した後に行っている活動を紹介する。　私は完成した生徒の作品は必ず生徒全員に読ませる。これは、「作品」というのは「書き手」だけでは成り立たず、必ず「読み手」を必要とするからだ。読まれて、感想をも...

詩を書かせたあとの添削も教師の大事な仕事だと思っています。完成度を高めて、生徒たちが自分の作品に愛着と自信が持てるように。そして教師だけの作品にならないように。生徒と話し合いながら良い作品に仕上げていきましょう。

「詩を書く」指導方法①「『詩』って何？」　二年生三学期に「詩を書く」という題があり、生徒たちに詩作をさせる授業がある。私はまずこの題名が好きだ。「詩を書こう！」でも「詩を書いてみよう！」でもなく、「詩を書く」と言い切っていることに好感が持て...